西安电子科技大学近日新生入学数学能力测试引发关注，多名高考数学130分以上的新生仅考十几分，33分却进入全校前6%左右。校方设置此类高难度测试，并非重新评价学生的高考成绩，而是希望从标准化考试之外，识别具有较强数学思维、分析推导和创新潜力的学生，为创新班、卓越班等拔尖培养项目选拔生源。

西电长期以电子信息等学科见长，也重视大学生科技竞赛和实践创新。 因此，采用接近竞赛或强基训练思路的试题，与其人才培养方向具有一定关联。

不过，外界质疑也有合理之处：如果考试承担选拔功能，学校是否应提前公布更明确的考试范围和样题，降低信息差。高校确实可以根据自身学科定位建立差异化人才培养体系，但真正值得关注的，是这种选拔机制能否最终转化为更好的本科培养效果。