近日，山西太原一所小学发布公告，公开招聘无薪酬“跟岗教师”，要求参与备课、听课、试教、作业批改、班级管理及课后服务等工作，考核期约一个学期。学校工作人员称，跟岗教师转正后也属于劳务派遣性质，月实得工资约1900元，食宿需要自理。

这一招聘方式引发争议。当地人社部门工作人员指出，即使用工人员处于试用期，只要形成实际用工关系，用人单位也应依法支付劳动报酬。舆论质疑，学校以提供教学实践机会为名，实际上是在将正常教育教学工作转化为无偿劳动。

11月5日晚，涉事学校回应称，原本希望搭建教学实践平台，但考虑不够周全，现已停止招募，并表示截至当天并未实际招到人员。

事件背后反映出教师就业市场的竞争压力。随着教师编制岗位竞争加剧，部分求职者希望通过学校实践经历增加就业筹码，可能因此接受不对等条件。舆论担忧，若无薪跟岗成为变相招聘门槛，不仅会增加求职者负担，也可能降低教师职业吸引力，影响师资队伍建设。